Por que investir em educação?

TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

UM DOS MERCADOS QUE MAIS CRESCE NO PAÍS

Com salário médio de R$ 4.135,06, o pessoal assalariado de nível superior, no Brasil, tem renda 219,4% acima dos trabalhadores com menos estudo, informa o IBGE.

 

 

 

Fonte: Revista Ensino Superior

De 2000 a 2014 o número de matrículas em cursos presenciais incluindo IES públicas e privadas cresceu 141%. Em 2014 havia cerca de 4,7 milhões de alunos em instituições privadas (72%) e 1,8 milhão de alunos matriculados nas IES da rede pública (28%), totalizando 6,5 milhões de matrículas.

 

Fonte: Semesp (2016)

Por que investir em educação a distância (EAD)?

A evolução das matrículas de nível superior a distância registrou, de 2009 a 2014, um crescimento de 60% - sendo um aumento de 80% na rede privada e uma queda de 19% na pública. No período de 2013 a 2014 o crescimento na rede privada alcançou 20% (999 mil matrículas para 1,2 milhão).

Fonte: Semesp (2016)

Até 2026, os cursos a distância vão ultrapassar o ensino presencial em número de alunos. Do total de 9,2 milhões de estudantes que estarão matriculados em instituições privadas naquele ano, 51% deles estarão inscritos em cursos on-line.

 

Fonte: Revista Ensino Superior.

Maior cobertura geográfica

Evolução de matrículas em EAD no Brasil – 2009 a 2014

Em milhares

População                                                           Nº  de Municípios

Até 5 000 ________________________________________________ 1 382

De 5 001 até 10 000  _______________________________________  1 308

De 10 001 até 20 000  ______________________________________ 1 384

De 20 001 até 50 000  ________________________________________ 963

De 50 001 até 100 000  _______________________________________ 299

De 100 001 até 500 000  ______________________________________  194

Mais de 500 000  _____________________________________________ 31

Fonte: IBGE

Fonte: Sinddata/Semesp | Base Censo INEP

O alcance geográfico da EAD é significativamente maior que o ensino presencial, podendo atingir municípios em todo do território nacional.

O Modelo

de Negócios

A educação superior possibilita um nível de serviços de alta qualidade, com foco na formação e transformação pessoal e da sociedade.

 

O empreendedor torna-se parceiro de um projeto de grande relevância para o país, ao mesmo tempo em que consegue um retorno sobre o investimento em tempo menor do que outros segmentos.

 

Por ser uma prestação de serviços, os custos de operação são menores se comparados a negócios convencionais.

Por que ser um parceiro da Faculdade Católica Paulista?

Conceitos

Institucionais

A Católica possui um dos maiores Conceitos Institucionais do mercado educacional.

Demanda

e Projetos

Cursos com grande demanda de alunos e projeto pedagógico diferenciado.

Parceria

Negocial

Melhor condição de parceria negocial entre todas as Instituições do mercado educacional.

Business

Inteligence

Melhor sistema de BI (Busines Inteligence) para uma gestão efetiva do seu negócio.

Notas

Máximas

Cursos autorizados com notas 4 e 5.

Aprendizado

Responsivo

Ambiente de aprendizagem responsivo e o mesmo utilizado pelas mais importantes Instituições de ensino do mundo.

Apoio de

Especialistas

Apoio de especialistas na área pedagógica e de negócios.

Ampliação

do Negócio

Possibilidade de ampliação do negócio para o ensino presencial.

Cursos com Certificação de Qualidade da mais prestigiada escola de negócios do Brasil e uma das melhores do mundo: Fundação Getúlio Vargas (FGV). *Curso de Administração e, em breve, Economia.

 

A Católica é a única Instituição de Ensino Superior com parceria para certificação de qualidade pela Fundação Getúlio Vargas em EAD.

O que eu preciso para ser um parceiro da Católica?

Estar disposto a

aprender sempre.

Espírito empreendedor.

Foco em negócios.

Gostar de pessoas.

Atenção às oportunidades

de mercado.

Desejo e capacidade de

investimento inicial.

Querer mudar a

realidade do país.

Preencha os dados abaixo que entraremos em contato

para conversarmos sobre os detalhes da parceria

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